速讀的意義
閱讀的其中一個目的是要從文字中獲得信息，是故若要別人獲得更多的知識，一定要在有限的時間內閱讀到更多的書，方法之一是學會速讀。

速讀的秘訣

1. 從默讀開始
   
   朗讀：眼、腦、口、耳四個器官共同活動。
   默讀：只運用眼和腦
   
   
2. 閱讀要求-----眼腦直映
   
   眼睛的正確使用，在閱讀訓練中非常重要。訓練閱讀速度，決不可回視。
   眼球轉動與閱讀關係至大，閱讀速度快的人，他眼球是迅速地隨著文字而轉動的。
   閱讀能吸收多少，大腦對閱讀過程的控制是非常重要的，要有效的吸收，首要是集中自己的注意力，其次是控制自己的情緒，然後是培養對閱讀材料的興趣。
   
   
3. 改變逐字閱讀的習慣
   
   養成眼睛從書頁的中心向下垂直運動的習慣。
   
   
4. 速讀前，最好能先作瀏覽（預讀）
   
   快速地把全書翻閱一下，粗略地涉獵閱讀的內容。
   
   第一步：注意封面、底頁，記著書名、作者、頁數、出版日期等
   
   第二步：看清第一章以前的資料，如文、前言、作者的話、目錄、綜述性段落及參考資料。
   
   第三步：注意其他對閱讀有幫助的資料如章節的標題及目錄、列出條目的材料、圖片及數據等。預讀的作用在於對所讀的材料有初步的掌握
   
   
   
5. 掌握關鍵字句
   
   首先讀好文章的開頭兩段，在以後的段落，高效的速讀者只要讀關鍵句，抓住段落大意，及在結尾段讀得充分些便可。
   
   
6. 留意文章中的“引子”
   
   
7. 建立閱讀的新習慣
   從愉快閱讀開始
   
   
8. 不斷的挑戰自己的閱讀速度
   1. 精讀速度
   2. 慣常閱讀速度
   3. 速讀速度
      
      
9. 一個堅持

速讀的技巧

1. 組讀法
   
   活動：你會怎樣讀下面的一段文字？
   “讀書能給人樂觀、文雅和能力。人們獨居或退隱的時候最能體會到讀書的樂趣；談話的時候，最能表現出讀書的文雅；判斷和處理事務的時俱候最能發揮由讀書而獲得的能力。那些有實際經驗而沒有學識的人，也許能夠一一實行或判斷某些事物的微末節；但對於事業的一般指導、籌劃與處理，還是真正有學的人才能勝任。”
   
   摘自《培根隨筆選ž論讀書》
   
   
2. 瀏覽法與略讀法
   
   2.1瀏覽法：
   迅速了解一本書的大意、判斷其價值的最簡易方法。
   指導學生瀏覽書名、目錄、副標題、圖片說明和其他總結性資料；高年級的可略讀全文，以了解內容大意；凡引起你注意的地方都瀏覽一下；尋找作者的觀點，了解全書的內容，並喚起自己的興趣。
   
   2.2 略讀法
   略讀三步曲
   第一步：用最快的速度看頭兩段。
   第二步：在第二段以後的段落找出關鍵字（大膽地把次要部分略去）
   第三步：仔細閱讀結尾段
   
   
3. 跳讀與直讀
   
   跳讀是有意識地跳過一些句段或篇章而抓住讀物鍵性材料速讀方法。跳讀通過省略次要信息來加快大腦對文字反應的速度，使閱讀與思維過程同步。
   直讀是眼睛隨著書貢的中心線，由上而下垂直運動的速讀方法。
   
   
4. 點讀
   
   點讀是眼睛只在書頁中幾個點停留，而迅速獲知該頁文字內容大意的速讀法。

資料來自：「閱讀策略及技巧工作坊」，香港教育學院-梁振威講師。