珍惜時光，惦記情誼 李老師

考畢報分試後，彷彿時間過得快了，部分同學似乎放下積壓多年的心頭重擔，「盡情肆意」地享受餘下的「假期」，而學校的一些大型活動，諸如各項比賽或綜合表演日等，也接踵而來，同學、老師、家長整天就忙個不停……我想，這也許就是「生活漩渦」吧！至於是否有意義，就要視乎你怎樣看這個世界，看自己的人生了。

現在距離大家畢業離開母校的日子，就只剩下兩個多月，無論你萬般捨不得，抑或是「千般期待」，盼能早日脫離樊籠，時間也是不會因個人的意志而稍作停留，轉瞬間，它便會在你身邊擦過無蹤影，正如你在學校所渡過的六年時光般，若你不加留意，你是沒法感受時間的存在，自然也不懂得珍惜它了。

當你們聽到「蟬鳴」或看到「荔熟」的時候，「驪歌輕唱」的日子就已經悄悄地臨近身邊，不知道你們心裏會否有一份難捨的感觸。在過往六年，老師們的教誨與斥責，同學間的友愛與紛爭，又不知會否在你們心中留下多少回憶。或許，你們當中會有人說：「很難說呢！」也會有人既「瀟灑」又「浪漫」地說：「何必太感性呢！」然而，我想你總會在往後的人生歷程中，偶爾會想起小學的種種趣事，正如現在的我，也會想起當小學生時那種無憂無慮的快樂時光。

根據我的觀察，畢業後仍間常來探望老師的同學，不是那些品學兼優或「瀟灑浪漫」的同學，反而是曾惹得老師大發雷霆及被責罰得最多的同學！為甚麼呢？我想，或許前者在升學後，路途平坦順利，太多幸福圍繞身邊，不再珍惜和留戀小學的種種事兒；相反後者由於品學「出類拔萃」的緣故，在升中的崎嶇的路途上，定必曾感到挫折失望，在悔不當初時，自然想起以往老師的種種不言之教。在老師眼中，這些回來探望的同學是那麼可愛和那麼念舊的！所以，你們有些同學不要以為老師上課時，大聲喝斥你或追繳功課，是針對你，歧視你，這是因為老師著緊你，也希望你知道，這就是責任──每個人所處的崗位或所扮演的角色而應做的行為，是將來大家能否立足社會，與人建立誠信的重要素質。

最後，坦白來說，大家在小學階段所學的知識其實只是很基本的，對於一些好學的同學，他們甚至可以自修得來，但有兩樣事兒卻是書本或互聯網不能取代的，就是如何學懂做人，以及透過相知相處，而與老師或同學建立起千絲萬縷，既喜有悲的情誼。大家要珍惜它呢！

我的回應 6C李潔瑩

看完這文章後，我終於罕有地反省起來：我是否已經成為老師筆下那種「瀟灑浪漫」、不顧現實旳人呢？我是否每天都「盡情肆意」地享受呢？我是否已經在不知不覺中，漸漸變成一個好逸惡勞的學生呢？……一連串的問題，一直在我腦海中打轉，我反思起來，對啊！光陰似箭，六年的校園生活像流星一樣，永遠不回來了。既然一生人中只有一個小學階段，為甚麼不好好去珍惜，美化它呢？所謂「美化」，就是在這六年裏，努力讀書，多參加課外活動，為小學生活添上斑斕的色彩，以後也會有一個美好的回憶。

總括來說，我贊同老師的意見，就是要在小六這個小學階段最末尾的日子，應一如既往，努力讀書為小學生活畫上完美的句號。

回應老師那篇文章 6C柯福曜

正如老師所說，小學生活是應該無憂無慮的，但是可能我現在想得太多，擔心自己的前途，我近來想跟那些要好的同學留下難忘的回憶。那些「難忘」的事多數是些老師們不認同我們去做的事，總之，老師雖然令人「討厭」，但是我知他們只是著緊我們，所以我決定我在小學最後的幾十日，不再想其他事，只想怎樣跟那些要好的同學畢業時怎樣繼續聯絡。

我的回應 6C黃芷欣

李老師，看完你的感想後，我覺得做老師真是很辛苦。因為現在的老師除了要教導學生課本的知識外，還要照顧學生的情緒和排解糾紛。

快畢業了，在小學六年的生涯裏，既有喜又有悲。喜就就當我收到成績表時，我的努力沒有白費，而悲就是當我與好朋友發生爭執時，會很傷心，但總括來說，我都很懷念這六年小學生活，而且是喜多於悲，我相信兩個多月後，我會更加不捨得。

我記得媽媽也曾說過，我們的成長過程，不一定是事事順利，所以當遇到困難挫折，或不開心的事情時，要記着：面對它，接受它，解決它和忘記它。我認為學習做人處事，比學習知識，更加辛苦和吃力。